feb 092018
 

La Universidad de Alcalá será la sede de la conferencia del profesor Marcelo Caruso (Institute of Education Studies, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Humboldt University Berlin), con el título: La fábrica de ciudadanos. Escolarización e informalización en la educación cívica del liberalismo hispanoamericano temprano. Esta conferencia es la actividad inaugural de las semanas presenciales del Máster Interuniversitario en “Memoria y Crítica de la Educación”. Tendrá lugar el lunes 12 de febrero de 2018 a las 10:00 horas, en la Sala de Audiovisuales del Colegio de Málaga (C/ Colegios, 2, Alcalá de Henares).

Resumen de la conferencia:
Ante el reciente crecimiento de las nuevas derechas en Europa y en Estados Unidos, un diagnóstico de sociología electoral se hizo presente con fuerza: la nueva coyuntura de esta identidad política está impulsada por sectores de bajo nivel educativo, sea éste el propio de las regiones rurales o el de las clases trabajadoras sin mayor calificación. Este fenómeno transnacional de expresión política vinculado al nivel educativo ha generado una serie de reclamos vinculados a un refuerzo de la educación cívica y política en las escuelas, una educación que debería impulsar valores universales, europeístas y democráticos. Este tipo de llamamiento no es nuevo ni original. ¿Cómo han funcionado los intentos de una educación política y cívica explícita en la historia de la educación? ¿Qué promesas de este proyecto se han cumplido y bajo qué condiciones? La conferencia se centrará en la situación excepcional de la erupción del liberalismo hispanoamericano del temprano siglo XIX, sea tanto en su versión española, monárquico-parlamentaria, o latinoamericana, independentista-republicana. En las primeras décadas del siglo XIX, las transformaciones políticas generaron reclamos de una política activa de inculcación cívico-política de variadas consecuencias. Sobre la base de fuentes recolectadas a ambos lados del Atlántico, la conferencia desea ofrecer una evaluación crítica de los proyectos de transformación de la cultura política a través de la escolarización del civismo.

 

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